SAFA Andujar Bilingüe

EL PUZZLE SE COMPLETA

Hace ya más de 10 años que nos propusimos, en nuestro Centro, hacer realidad un programa innovador y arriesgado, pero ilusionante y necesario. Anticipándonos a lo que hoy es un hecho consolidado desde la Administración Educativa, pusimos en marcha un ambicioso PROYECTO BILINGÜE en el que participase la práctica totalidad del Centro. Nuestra energía, nuestros esfuerzos, procedentes de los distintos ámbitos y niveles de enseñanza deberían confluir en un objetivo común: mejorar la competencia lingüística de nuestros alumnos y de nuestro profesorado en lo que hoy consideramos la lengua vehicular por excelencia: el INGLÉS.

Pusimos en marcha la maquinaria y comenzamos a trabajar:

• Contratamos profesorado nativo en lengua inglesa o titulados en diversas especialidades no relacionadas con la Filología (ingenieros, Educación Física, Ciencia Sociales…) con un alto y acreditado dominio del inglés.
• Creamos un Grupo de Trabajo desde el que se contrastaron diferentes opiniones, se consensuaron puntos de vista y se asentaron bases sólidas sobre las que seguir avanzando.
• Se apostó decididamente por programas de mejora y perfeccionamiento del nivel de competencia del profesorado. “Para poder ofrecer más, teníamos que ser mejores”.

En este momento, y tras una larga andadura, estamos satisfechos. Hemos materializado un proyecto que ha conseguido despertar un gran interés en nuestro alumnado y sus familias, renovarlo y acrecentarlo en el profesorado y convencernos a todos de que el sueño se ha hecho realidad: el bilingüismo en SAFA-Andújar ya no es una utopía.

Nuestro plan de actuación se ha canalizado desde tres vías fundamentales:

A.     PROGRAMA BILINGÜE EN EL AULA:

• Da comienzo en 5º de Primaria (alumnado agrupado por sección, con un 30% de inmersión y  100% de impartición) y culmina en 4º ESO (alumnado organizado por línea y grupo con el 45% de inmersión y 100% de impartición). Todo esto implica, a lo largo de su recorrido, un promedio de participación superior al 30% del alumnado de Primaria y Secundaria.
• Semanas de inmersión lingüística intensivas, en Broadstairs (Gran Bretaña) y Dublín (Irlanda) programadas para los grupos bilingües de 3º  y 4º de ESO, con una participación superior al 90% y al 60%, respectivamente.
• Representación de obras de teatro en inglés y participación en certámenes de teatro de nuestra localidad.

B.      PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO Y MEJORA DEL INGLÉS PARA UNA PLANTILLA DONDE SE CUENTA CON:

• 1 profesor licenciado nativo en lengua inglesa
• 4 profesores no filólogos en posesión del Nivel B2 y a la espera de la posible implantación en nuestra Aula de Extensión del Nivel C1.
• 5 profesores no filólogos cursando el Nivel B2.
• 6 profesores no filólogos cursando el Nivel B1
• 6 diplomados en Lengua Inglesa en Programas de Perfeccionamiento.
• 4 licenciados en Filología Inglesa, con acreditación, alguno, hasta el C2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MECRL).
•  Más de un tercio del resto del Claustro cursando los distintos niveles del Curso de Perfeccionamiento MY OXFORD ENGLISH.

Paralelamente, ha resultado determinante el apoyo estratégico realizado desde el Departamento de Idiomas y profesorado especialista, que ha sabido y ha querido adaptarse y renovarse metodológicamente, sumando esfuerzos, integrando parte de sus miembros en el Equipo Docente Bilingüe cuando se la ha requerido, asesorando al mismo y aportando experiencia en cuantas cuestiones didácticas se han planteado. Al mismo tiempo, han compartido objetivos y programas específicos de formación y perfeccionamiento diseñados desde el Centro tales como:

• Estancias rotativas en Inglaterra.
• “TEE TIME” (encuentros periódicos de grupos de profesores con un grupo de amigos nativos en lengua inglesa para hablar exclusivamente en este idioma a partir de un tema predeterminado).
• “OBSERVADOR DE AULA"
• Programa de conversación individual, por pareja o terna, con 19 horas semanales  durante 7 meses con profesor titulado nativo en lengua inglesa.

C.      FORMACIÓN EXTERNA: AULA DE EXTENSIÓN DEL CENTRO DE LENGUAS MODERNAS "JESÚS MENDOZA" DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO "SAGRADA FAMILIA" DE ÚBEDA, ADSCRITA A LA UNIVERSIDAD DE JAÉN Y CON ACREDITACIÓN DEL TRINITY COLLEGE LONDON CON:

• Más de 80 alumnos de 6 a 12 años matriculados en PREACCESO, tutelado por el Centro de Lenguas Modernas, inscrito dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL).
• Más de 400 alumnos mayores de 12 años matriculados en el Centro de Lenguas Modernas, 25 de ellos en el nivel B2.
• 100% de aprobados en B1 por el TRINITY COLLEGE LONDON a través de nuestra Aula de Extensión.

Como conclusión, diremos que en este momento la Comunidad Educativa en su conjunto valora muy positivamente los logros alcanzados y desea seguir trabajando en un proyecto esencial por el que se ha apostado mucho. Es motivo siempre de alegría escuchar a nuestros alumnos y profesores hablar inglés de forma natural y espontánea en los pasillos, en el recreo, con motivo de algún acto… Integrar el inglés en la vida cotidiana.

Ese era nuestro reto. Esa sigue siendo nuestra ilusión.

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